高中歷史如何學好

如果孩子想把歷史學的更好，那么就要可以去多讀歷史教材。需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。而孩子在閱讀中，也要可以去抓住關鍵詞，以認識歷史發展的程度、了解歷史事件間的相關聯系。

高中歷史如何學好？

1、學會觀察書本上的圖片

高中的歷史書上的每個內容，都是很重要的，很多的同學認為老師讓背的才是重點，其實歷史的整本書都是重點，歷史教材當中是有很多的圖片的，我們一定要去觀察圖片，在結合本節課的內容，這樣在考試的時候，圖片給你的時候，你就知道它講的是哪課的內容，這樣非常有利于我們答題。

2、勤于記憶，勤于做筆記

記憶不等于背誦。若把背誦認為記憶，是不能牢牢記住知識點的。記憶要不斷的反復，即重復又重復，課后五分鐘回憶，能收到最佳的效果。自習課和晚修課時間抽半小時記憶當天的內容，這樣能進一步消化知識，睡覺前簡單回憶提綱，也是很好的方法。

3、整理、整合歷史知識

針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學知識，把教材中大量的史實根據歷史發展的一般規律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主干知識的結構和知識間的相互聯系。當然，在整合的時候可以參考一下試題調研，把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來，反復消化，變成自己的知識。

高中歷史考試有什么答題技巧？

1、審清題目的時間限制

高考試題一般會提供較為明確的時間信息，但也有的題目，時間要素不是顯性的，而是包含在題目的題干、材料或材料出處甚至是題目的釋文當中。這就要求考生首先必須充分利用題目的表述，運用所學的知識，結合教材，正確提取題目中有效的時間信息，確定這一歷史現象的時間位置。

2、確定題目的空間因素

狹義的歷史事件、歷史現象的空間因素即指歷史事件、歷史現象發生的地域因素。高考有的試題，其空間因素不是直截了當地反映出來，而是隱含在題干、材料、材料注釋、材料出處當中。

只有準確地把握了這些歷史事件、歷史現象發生的地域因素，才能夠準確判斷歷史事件、歷史現象的地域性，從而建立與教材基礎的縱向或橫向聯系，找到解題的突破口。

3、把握歷史現象的性質或立場

高考的每道試題，均涉及到歷史事件、歷史現象、歷史人物的性質，只有明確了他們的性質立場，才能夠迅速區分題目中的主要和次要、現象和本質等因素，才能夠迅速確定正確選項。確定歷史事件、歷史現象、歷史人物的性質或立場，是解題至關重要的一環。