高二成績不理想走藝考行嗎

成績差的高中生能否走藝考，這個要因人而異。從客觀上講，考藝術門類院校，文考分要求相應低些，是成績不優秀的學生能上大學的一個好的路徑。不過，藝術類學科的學習也有多方制約，除了有無學習相關門類藝術的興趣、天賦外，還要有無學好這門藝術的決心、勇氣，肯不肯下若功夫。須知任何門類知識、技能都不會輕而易舉就能掌握，都不可能一蹴而就，都有一個艱苦難熬的過程。

高二成績不理想走藝考行嗎

首先：糾正一個錯誤概念。學藝術的孩子不一定成績差。恰恰相反，學藝術的孩子有很多特別優秀。而且學習專業課，比學習文化課付出的努力，吃的苦少不了多少，有的時候吃的苦會更多！

其次：藝考生，要求文化課沒那么高，是因為專業課占了一部分分數。也就是說專業課有分數。比如為了上個大學，想走藝考，不會唱，不會跳，不會畫畫，半路出家，對這些沒有興趣。那么走藝考路就沒必要。因為大學四年里學一個不喜歡的專業，沒什么意思。

第三：高二學習專業課，不算早了。很多都是高一打基礎的內容。比如美術專業，高一學素描，高二學色彩。沒學會走路，怎么跑呢？

所以不建議走這條路。

高二成績不理想怎么辦

其一，把每一天學習流程做到位。課前預習務必扎實有效，課中必須專心致志，把課堂內容有效掌握。課后必須鞏固當天所學，再做作業。

其二，惡補短板學科，在高二時，必須花更大的功夫于劣勢學科，集中力量解決該學科知識體系問題和提升解題能力問題。

其三，均衡各個學科的學習。讓優勢學科成“殺手锏”，讓劣勢學科成為“黑馬”，需要提高總成績，就特別需要各個學科的均衡發展，這樣完全可以把總成績進一步提升。

其四，高二時，學習任務重，所以，必須在完全掌握新課內容學習的前提下，落實對學科知識的適度拓展和強化練習，使之，將知識有效轉化為能力，才能保證學習總成績提高。

其五，每一周必須對本周學習知識進行歸納總結，尤其是對所學進行有效回顧，并能夠講解出來，對知識進行建構，建立屬于自己的知識系統。

其六，對自己各個學科認真分析，把問題落到具體的知識點上去，解決知識是因為欠缺或者因為有遺漏，必須建立有效鏈接，保證輸入與輸出的暢通。

其七，對各個學科錯題本更加完善，更加清晰，有利于準確定位，提高考試的準確度，避免不失誤，或者少失誤。在考試中，減少或者沒有失誤就是增分，就能提高總成績。

其八，學習方法的正確選擇，學習過程的科學合理，尤其是堅定必勝的信念，最關鍵的是對學習的不斷思考，總結，才是最終獲取勝利的重要因素。

總之，高二極其關鍵，關系到高考最后的成敗。所以，必須拿下高二學習之艱辛，必須啃下這塊硬骨頭，科學規劃，充分利用好時間，處理好各個學科之間的學習與復習，知識歸納與練習等等問題，最終獲取總成績的最大提升。